20Abr 2019
20Abr 2019
Os 5 pilares de mudança na formação de professores…
Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia de Paula Adamo Idoeta - @paulaidoetaDa BBC News Brasil em São Paulo Aconselho a leitura e a reflexão! O sucesso do sistema educacional da Finlândia tem sido objeto de estudo em todo o mundo desde que o país, que já foi um dos mais ...
05Mar 2019
As minhas “dores” no(s) momento(s) de avaliação…
Depois de mais três décadas de trabalho na Escola, ainda continuo a sentir uma "dorzinha na barriga" cada vez que analiso e avalio o trabalho escrito de cada um dos meus alunos, sabendo das suas "outras"competências tão ou mais importantes do que os seus registos escritos. Para mim, é na "relação professor-aluno" que se define uma ...
05Mar 2019
Avaliação formativa: algumas notas
Em tempo de avaliação (intercalar) (re)penso no(s) seu(s) conceito(s), nos seus paradigmas históricos e conceptuais... «A aposta essencial da avaliação formativa é tornar o aluno actor da sua aprendizagem; nesta perspectiva a avaliação formativa é interna ao processo; é contínua, analítica e mais centrada sobre o aprendente do que sobre o produto acabado» (Adaptado de B. Petitjean in Avaliação formativa: algumas notas In: ...
05Mar 2019
“Há saberes…”
Ver: https://terrear.blogspot.com/2019/01/saberes-de-inovacao.html Há saberes inúteis. Há saberes que regulam e impulsionam a acção social e educativa. Saberes que transformam para melhor as realidades. São saberes de acção, de inovação. Saber dar tempo ao tempo mas agindo para que cada actor evolua para a “zona do seu desenvolvimento próximo”; Saber gerir o lugar de todos os actores no quadro organizacional de modo a que cada um possa retirar benefícios, em ...
20Jan 2019
2019 – Ano Nacional da Colaboração
O que é cooperação e como se pode explicar a uma criança o que significa colaborar? Uma grande questão que importa ser devidamente refletida em contexto escolar. A cooperação ou colaboração é a tarefa de ajudar e servir, de uma maneira desinteressada aos demais. Para que as crianças sejam pessoas colaboradoras e cooperantes é necessário que ...
17Set 2018
1º dia de aulas – 2018/2019 – “O Ambiente no nosso coração”
Primeiro dia de aulas, os alunos elaboraram a sua prendinha de início do ano letivo 2018/2019. Atendendo ao tema do Projeto Educativo de Agrupamento de Marrazes (em articulação com o Projeto Concelhio Municipal de Leiria: Ambiente. Pintaram e registaram as palavras-chave no seu "coração", tendo recebido como um "miminho" da Escola um lápis de carvão para ...
31Jul 2018
“CATIVAR” – Faculdade de Psicologia – Universidade de Lisboa
O encerrar de um "ciclo de vida e de aprendizagens"...foi um trajeto pedagógico de quatro anos no Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria; "abracei" as responsabilidades a que me propus neste projeto "fora da caixa"; fui uma "agitadora" de consciências pedagógicas... tentei "tocar" na mente e no coração de alunos e professores... Foi um ...
31Jul 2018
O pensamento reflexivo…promover para mudar
"O pensamento reflexivo é a capacidade de olhar para o passado e desenvolver compreensão e insights sobre o que aconteceu e usar essa informação para desenvolver uma compreensão mais profunda ou para escolher um curso de ação. Muitos podem acreditar que o pensamento reflexivo é uma parte natural do aprendizagem. No entanto, sempre me surpreendi com o ...
28Jun 2018
Tempo de refletir…
É essencial que cada docente reflita e clarifique qual é a sua imagem de aluno (criança) e como esta se traduz na sua prática profissional. E porque há sempre alguma distância entre o que pensamos e o que fazemos, este início de reflexões que farei a partir de hoje envolve um questionamento permanente sobre a ...
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