1 de abril – Confi(n)ar: a “flor de lótus”

1 de abril, onze dias depois de uma pausa na minha escrita… … tenho oportunidade de partilhar com os  seguidores e/ou leitores do meu blogue o que refleti sobre as minhas aprendizagens durante o segundo confinamento (período de encerramento das atividades letivas presenciais) e sobre o funcionamento do Ensino à Distância com alunos de ...

5*week – E@D – Confi(n)ar: ” Neurónios dos sentimentos” – António Damásio

A minha atenção deteve-se na leitura do artigo da jornalista Teresa Sofia Serafim , no Público (8/3/2021 - p. 26-27), no qual é feita referência à conferência do neurocientista de renome mundial António Damásio, o qual  foi um dos oradores de uma das conferências que marcou o 31.º aniversário do PÚBLICO. Sentimentos, emoções, consciência e ...

13 day – Confi(n)ar – Um podcast sobre a “escola do futuro”

1º ) Visualizem e ouçam com atenção: https://www.youtube.com/watch?v=ZhMIT8XwVi8   "We don't need no education We dont need no thought control No dark sarcasm in the classroom Teachers leave them kids alone Hey! Teachers! Leave them kids alone! All in all it's just another brick in the wall All in all you're just another brick in the wall   We don't need no education We dont need ...

12 day – Confi(n)ar: À (re)descoberta de Perrenoud

  Tempo de arrumar as prateleiras das estantes...manusear os livros...(re)ler com outros "olhares" e experiências...procurar ideias...ler observações das leituras com alguns anos... O pensamento do suíço Philippe Perrenoud  de 77 anos (1944) mantém a sua pertinência numa  leitura crítica e transversal às mudanças no mundo educativo. A sua investigação basilar incidiu no desenvolvimento da cognição tendo como ...

Sixth day – Confi(n)ar: Tempo de (re)afirmar os valores humanos…Cidadania

Porque hoje é o "Dia da Memória das Vítimas do Holocausto", recordo as palavras de Ellie Diesel, sobrevivente do Holocausto e prémio Nobel da Paz: "(...) não podemos esquecer que mesmo os que estavam perto se recusaram a acreditar. E mesmo os que acreditaram não conseguiram compreender." Como escrevia Anne Frank, “o que aconteceu não pode ser desfeito, ...

Fifth day – Confi(n)ar – (re)ler

Em Portugal, todos conhecemos as "resistências" para pôr em prática propostas que, no plano formal, têm suscitado importantes consensos. Uma das dificuldades principais tem sido a incapaci­dade de transformar a "máquina" do Ministério da Educação, confian­do-lhe essencialmente missões de acompanhamento (o que implica­ria mais investigação) e de regulação (o que implicaria mais avaliação). Nada será ...

Four days – Confi(n)ar – tempo de (re)viver a “Liberdade” com a Arte

No rescaldo de um dia de eleições, nas "entrelinhas" das escolhas dos portugueses, reflito com ajuda da poesia e da música. https://www.youtube.com/watch?v=TedX_kY0yVo&fbclid=IwAR2c8FYQevAUBoIh8ModsU9SkwloQT5XWAKrzXMzP9S724ib1X82mbxcEm4 "Acordai" - Para mim é das melhores canções do reportório do Fernando Lopes Graça, como compositor, pois a sua autoria, deve-se ao José Gomes Ferreira. Uma magnífica e poderosa interpretação de uma canção que, mais do ...

Third Day – Confi(n)ar: “O bicho-de-Sete-Cabeças”

Hoje foi dia de escolher o nosso Presidente da República! Antes do Confinamento, dia 21 de janeiro, apresentei aos meus alunos a revista visão Júnior, https://visao.sapo.pt/visaojunior/,debati com os meus alunos de sete, oito anos: o que é ser um bom cidadão...o que faz um Presidente da República...a importância do voto.    Lemos os TEXTOS DOS LEITORES -“Se eu ...

Second Day – Confinamento II – “A ler…”

"Tempo de ler..."   Sobre a autora: Margarida Gaspar de Matos é Psicóloga Clínica e da Saúde. Psicoterapeuta. Professora Catedrática da Universidade de Lisboa na Faculdade de Motricidade Humana. Coordenadora do "G2 — Supportive Environments" do ISAMB (Instituto de Saúde Ambiental/Faculdade de Medicina de Lisboa/Univer-sidade de Lisboa. Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e Coordenadora do Board ...