“Dia Mundial da Língua Portuguesa”…uma vivência prazerosa

Dia Mundial da Língua Portuguesa... foi um dia de festa na minha sala de aula.  Comemoramos com muita leitura, individual e em voz alta, em sintonia com a escrita de textos informativos e criativos próprios de crianças de oito anos. Os meus alunos usufruíram, mais uma vez, do prazer de descobrir a leitura através dos "fantásticos" livros ...

“BeHuman”

  BeHuman é uma associação portuguesa sem fins lucrativos que acredita que devemos apoiar as gerações futuras a serem mais competentes: Com mais autoconhecimento, melhores relações com os outros e interações significativas com o planeta. Baseamos nossa missão no que especialistas de todo o mundo nos disseram - crianças entre 5 e 10 anos de idade. ...

“Empatia”: vamos aceitar o desafio!

Empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro. É a capacidade de ouvir, de compartilhar sentimentos e de buscar compreender as atitudes, pensamentos e desejos das pessoas próximas. Empatia é uma das habilidades essenciais nas relações sociais, e que as crianças precisam aprender para um relacionamento saudável com os adultos e com os colegas. * ...

“Filosofia para crianças”…uma vivência entre tantas…

Hoje, na aula de filosofia (2 ano - 1 ciclo), fiquei surpreendida com o espírito reflexivo dos meus alunos. Falamos de Gratidão: Na vida temos que ser gratos. Pela oportunidade de viver e realizar as tarefas no qual o universo nos destina. Falamos dos desafios da vida: Experiências positivas e negativas existem para nos ensinar o caminho do crescimento. E ...

“Cativar” quer dizer o quê? – uma reflexão

Refletindo: A afetividade é hoje olhada por diferentes investigadores de diferentes domínios da educação e psicologia, como basilar na relação educativa por gerar um clima favorável à construção dos conhecimentos. A afetividade pode influenciar diretamente a aprendizagem, é um elo de ligação e de confiança entre quem ensina e quem aprende. Trinta e três anos depois da ...

2 de abril: Confi(n)ar e celebrar com o “livro infantil”

     Ilustração de Bernardo Carvalho A ideia do cartaz deste ano é um dos versos do poema, «Quando lemos, crescem-nos asas na mente». É que cada livro que uma criança espreita com emoção desperta nela sensações únicas e traz-lhe «a melodia da esperança» Dia 2 de Abril, data do aniversário do nascimento de Hans Christian Andersen e ...

1 de abril – Confi(n)ar: a “flor de lótus”

1 de abril, onze dias depois de uma pausa na minha escrita… … tenho oportunidade de partilhar com os  seguidores e/ou leitores do meu blogue o que refleti sobre as minhas aprendizagens durante o segundo confinamento (período de encerramento das atividades letivas presenciais) e sobre o funcionamento do Ensino à Distância com alunos de ...

As minhas leituras do fim de semana

1ª opção de leitura - Cá Dentro - Guia para descobrir o cérebro (2ª Edição)   de Isabel Minhós Martins e Maria Manuel Pedrosa; Ilustração: Madalena Matoso RECOMENDADO PELO PLANO NACIONAL DE LEITURA Um livro fantástico para todas todas as idades, dá-nos a conhecer cientificamente melhor este nosso órgão fundamental, mas mais que isso...muito mais que isso...Faz-nos entrar "Cá dentro", cérebro adentro, e descobrirmos curiosidades ...

End of second E@D. 12/03/2021

Um ano depois do primeiro confinamento...dois meses depois do segundo confinamento... Tempo(s) de reflexão:  Desconstruir para (re)construir;  Desaprender para (re)aprender... não é voltar à estaca zero. É simplesmente estar sempre atento/a a uma nova etapa ou um novo desafio. Deveríamos procurar a medida justa entre aquilo que aprendemos (passado,... experiência,...) e aquilo que desejamos (futuro, devir,...) ...

5*week – E@D – Confi(n)ar: ” Neurónios dos sentimentos” – António Damásio

A minha atenção deteve-se na leitura do artigo da jornalista Teresa Sofia Serafim , no Público (8/3/2021 - p. 26-27), no qual é feita referência à conferência do neurocientista de renome mundial António Damásio, o qual  foi um dos oradores de uma das conferências que marcou o 31.º aniversário do PÚBLICO. Sentimentos, emoções, consciência e ...