Blog de uma professora em "Metamorfose"
O encerrar de um "ciclo de vida e de aprendizagens"...foi um trajeto pedagógico de quatro anos no Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria; "abracei" as responsabilidades a que me propus neste projeto "fora da caixa"; fui uma "agitadora" de consciências pedagógicas... tentei "tocar" na mente e no coração de alunos e professores... Foi um ...
«Há já uns dias que o Crocodilo não pára quieto, sempre de um lado para o outro. Umas vezes está cheio de frio, outras vezes está cheio de calor, umas vezes está desolado e triste, outras vezes está tão contente que lhe apetece abraçar o mundo inteiro. Não há que enganar: o Crocodilo está apaixonado…» ...
Depois de investigar os fatores na vida de uma pessoa que podem melhor predizer se levarão uma vida plena, uma equipe liderada por um dos principais especialistas em “felicidade” do Reino Unido, o Professor Richard Layard, apresentou uma resposta que pode ser considerada controversa. Layard e seus colegas no programa de pesquisa Wellbeing, do Centro de ...
Trabalhar as emoções desde cedo é imprescindível. Esta é a grande aposta pedagógica do “CATIVAR” para este ano letivo (2017/2018). Sabendo que o (re)conhecimento das emoções irá proporcionar a compreensão, a lidar melhor com as situações e o com aquilo que sentimos, solucionar conflitos com mais facilidade e com menos sofrimento. Este será um dos grandes ...
Andreia Lobo apresenta-nos um artigo assaz interessante sobre os "Programas para ensinar competências emocionais". No seu artigo, no "Educare" de outubro de 2017, refere que os especialistas em inteligência emocional, uma área da Psicologia, garantem que ensinar os alunos a conhecerem e a regularem as suas emoções é a melhor forma de potenciar resultados escolares e ...
Na minha pesquisa de novidades para o CATIVAR, encontrei um livro com um título engraçadissímo. Li e fiquei logo fascinada! O que vos posso dizer em linhas gerais... Blhac, Blhac, Blhac. O Samuel estava farto dessa coisa nojenta do amor. Por isso foge de casa, para longe dos pais e avós apaixonados, dos namorados da irmã e de ...
Uma escola melhor não fabrica adultos; perpetua a idade dos porquês», defende Celeste Machado, investigadora com formação na área da Filosofia e a finalizar o seu doutoramento sobre o tema “Educar para/o Pensar”, na Universidade de Aveiro. Idealiza um conceito de escola onde as crianças aprendem a raciocinar, julgar, ter sentido crítico e a tirar ...
Das muitas leituras que faço para dar suporte ao meu projeto, encontrei este artigo, que aqui apresento (a tradução não é da minha autoria) com o intuito de refletir(mos) no (nosso) trabalho de profissionais de educação tendo, sempre, como foco o sucesso e a felicidade dos alunos. " (...) Os professores que mais frequentemente utilizam ...
Todos os (re)começos são tempos de inquietação, de reflexão... Nas minhas diversas leituras, descobri uma "metáfora" interessante para a nossa vida. Um escritor de nome Covey escreveu: "Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês. Você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento, e às vezes não vê ...
Recentemente, as abordagens de aprendizagem social-emocional (SEL) baseadas na mente têm sido ensinadas a crianças em algumas escolas. Devido à consistência metodológica deficiente observada na maioria dos estudos, seus resultados devem ser interpretados com cautela. Além disso, a pesquisa sobre como as abordagens SEL baseadas em atenção beneficia os professores é escassa e a maioria ...
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