“Na Índia, as escolas começarão a ensinar como ser feliz!”

  Nunca devemos deixar a escola interferir na nossa educação . Pelo menos é o que Mark Twain, um escritor e humorista americano, pensou sobre quem criticava o sistema educacional. Seria necessário pensar se o que Twain disse há tantas décadas não é mais válido hoje do que nunca. E é que a maioria dos sistemas educacionais, pelo menos nas ...

10 jogos para desenvolver as habilidades sociais e emocionais – crianças

De acordo com  Mendes, G. (2012), o jogo constitui um veículo excepcional para o desenvolvimento infantil, sobretudo no que se refere às capacidades físicas e intelectuais (Cabral, 1985, 1990, 1991, 1998; Almeida, 2000; Kishimoto, 2002), permitindo assim à criança conhecer o seu corpo, explorar o meio que a rodeia e adquirir novas experiências motoras (cf. Doron, ...

Em jeito de reflexão…CATIVAR…o prazer na aprendizagem

https://www.forma-te.com/enf2018.php?fbclid=IwAR2g0R0nXxoHb4QTbfPZj9QPyoeo4D49WOKIJEg8jswEyrfO7WMi-OY454Q     Clique em para ver a minha apresentação : https://www.facebook.com/portaldosformadores/photos/a.496771663721233/2097520050313045/?type=3&theater

“A menina que não sabia sentir”- uma histórias (de e) com emoções

As histórias são uma excelente maneira de nos envolver e colaborar com a formação integral dos nossos filhos e dos nossos alunos, desde tenra idade. A inteligência emocional é uma das qualidades que podem ser trabalhadas a partir dessas lindas histórias. Crónicas A MENINA QUE NÃO SABIA SENTIR Por CONSTANÇA FREIRE DE SOUSA -19/07/2017 "A mãe da Rita morreu no ...

“CATIVAR” – Faculdade de Psicologia – Universidade de Lisboa

O encerrar de um "ciclo de vida e de aprendizagens"...foi um trajeto pedagógico de quatro anos no Agrupamento de Escolas de Marrazes - Leiria; "abracei" as responsabilidades a que me propus neste projeto "fora da caixa"; fui uma "agitadora" de consciências pedagógicas... tentei "tocar" na mente e no coração de alunos e professores... Foi um ...

XIV sessão do CATIVAR – Um crocodilo ternurento que só visto

«Há já uns dias que o Crocodilo não pára quieto, sempre de um lado para o outro. Umas vezes está cheio de frio, outras vezes está cheio de calor, umas vezes está desolado e triste, outras vezes está tão contente que lhe apetece abraçar o mundo inteiro. Não há que enganar: o Crocodilo está apaixonado…» ...

A saúde emocional na infância “é a chave para a felicidade futura” – um artigo a ler

  Depois de investigar os fatores na vida de uma pessoa que podem melhor predizer se levarão uma vida plena, uma equipe liderada por um dos principais especialistas em “felicidade” do Reino Unido, o Professor Richard Layard, apresentou uma resposta que pode ser considerada controversa.   Layard e seus colegas no programa de pesquisa Wellbeing, do Centro de ...

“Quem sou eu?” – as perceções dos alunos do 1º ano

Trabalhar as emoções desde cedo é imprescindível. Esta é a grande aposta pedagógica do “CATIVAR” para este ano letivo (2017/2018). Sabendo que o (re)conhecimento das emoções irá proporcionar a compreensão, a lidar melhor com as situações e o com aquilo que sentimos, solucionar conflitos com mais facilidade e com menos sofrimento. Este será um dos grandes ...

Inteligência Emocional nas escolas – um artigo do “Educare”

  Andreia Lobo apresenta-nos um artigo assaz interessante sobre os "Programas para ensinar competências emocionais".   No seu artigo, no "Educare" de outubro de 2017, refere que os especialistas em inteligência emocional, uma área da Psicologia, garantem que ensinar os alunos a conhecerem e a regularem as suas emoções é a melhor forma de potenciar resultados escolares e ...

“Amor…que nojo”

Na minha pesquisa de novidades para o CATIVAR, encontrei um livro com um título engraçadissímo.  Li e fiquei logo fascinada! O que vos posso dizer em linhas gerais...   Blhac, Blhac, Blhac. O Samuel estava farto dessa coisa nojenta do amor. Por isso foge de casa, para longe dos pais e avós apaixonados, dos namorados da irmã e de ...