21 de março de 2021, Dia da Poesia & da Árvore

"Uso a palavra para compor meus silêncios. Não gosto das palavras fatigadas de informar. Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo. Entendo bem o sotaque das águas Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes. Prezo insetos mais que aviões. Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis. Tenho em mim um atraso de nascença. Eu fui aparelhado para ...

“Dia do Pai” -Leitur@(s)

  Pê de pai, um livro cativante de Isabel Minhós Martins  e com ilustrações de Bernardo Carvalho Sinopse: Um pai é mesmo uma pessoa muito especial. Capaz de se dobrar, desdobrar, encolher e esticar… um pai transforma-se, num passe de mágica, nos objetos mais incríveis. Ou será que nunca repararam nos pais transformados que andam por aí? Pais-cabides, pais-ambulâncias, pais-aviões, pais-sofás, pais-escadotes, ...

7day*E@D – Confi(n)ar: ” Carnaval virtual”

No Carnaval nada parece mal.    Tempo de "cantar"... Aproveite para ouvir com calma...partilho do sentimento dos colegas brasileiros: https://drive.google.com/file/d/1yCV-F4YYgA3sxriv49mpEdQDmOAzrw1R/view?usp=sharing Tempo de "rimar"... Carnaval em pandemia Pintei os lábios e a cara Cobri o meu rosto habitual Vesti-me com roupa colorida Fiz um disfarce de Carnaval. Por um dia serei princesa Fada, bailarina ou dragão Palhaço, super-homem ou bombeiro Quem sabe até um feroz leão. Porque hoje tudo vale Basta ter ...

Eighth day – Confi(n)ar: Leituras…Brinquedos tradicionais portugueses

  Nestes tempos tão conturbados, na qual a nossa vida está em "stand by", penso nos meus alunos e no seu confinamento. (Re) Leio os livros do meu Professor Orientador e Mentor, Professor  João da Silva Amado sobre os brinquedos tradicionais portugueses e reflito sobre as minhas brincadeiras e os brinquedos que utilizava. Ele foie continua a ser ...

Seventh Day – Confi(n)ar: Lutar por um objetivo…o amor vence barreiras!

Aqui deixo uma belíssima sugestão para deliciar os mais pequenos…os meus alunos ado-raram e pedem a sua repetição.   «Há já uns dias que o Crocodilo não pára quieto, sempre de um lado para o outro. Umas vezes está cheio de frio, outras vezes está cheio de calor, umas vezes está desolado e triste, outras vezes está ...

“O Protesto”…uma sugestão literária para fazer pensar

  SINOPSE "Os pássaros deixaram de cantar. Os gatos já não miavam. E as vacas recusavam-se a dar leite. Os animais pareciam ter feito um pacto..." O álbum de estreia de Eduarda Lima, O Protesto  foi apresentado hoje aos meus alunos pela animadora cultural do AE de Marrazes, Patrícia Martins. O Protesto é um grito silencioso. Dos minúsculos insetos aos animaisde estimação lá ...

“Pés, pra que te quero, se tenho asas para voar?” Frida Kahlo

Em tempos de (des)confinamento faz sentido pensarmos em aulas ao ar livre...com este pensamento fui pesquisar...   Reflexão 1 Conhecer a  história de Frida Kahlo ajuda as crianças a refletirem sobre padrões e promove atividades de empatia e desconstrução de estereótipos. Frida considerava a relação arte e vida como um princípio orientador dos seus processos criativos e pedagógicos , ...

“O médico do mar”, uma história de amizade e de entreajuda

Tempo de descobrir " O médico do mar" de Leo Timmers Sinopse: Plano Nacional de Leitura Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade, destinado a leitura orientada. Um simpático médico do mar cuida das criaturas subma-rinas, sempre com muita estima e boa educação, protegido por um magnífico submarino bem apetrechado de utensílios. Um dia, ele próprio necessita de ...

“Uma gaivota voava, voava…”

"Uma gaivota voava, voava, asas de vento, coração de mar. Como ela, somos livres, somos livres de voar. Uma papoila crescia, crescia, grito vermelho num campo qualquer. Como ela somos livres, somos livres de crescer. Uma criança dizia, dizia "quando for grande não vou combater". Como ela, somos livres, somos livres de dizer. Somos um povo que cerra fileiras, parte à conquista do pão e da paz. Somos livres, somos livres, não voltaremos atrás!" Somos ...

“Cuquedo”e…histórias “cativantes”

Em tempo de "recolhimento", um(a) Professor(a) aproveita as horas para (re)avaliar todo trabalho que foi feito,  de modo a delinear o "caminho" que os seus alunos irão trilhar... Nesses momentos, depois de inserir as avaliações nas plataformas  e dar o trabalho por concluído, (re)vejo os Portefólios dos meus alunos para "aconchegar" o coração. E... Voz do aluno: Num ...