Em tempo de avaliação (intercalar) (re)penso no(s) seu(s) conceito(s), nos seus paradigmas históricos e conceptuais…

«A aposta essencial da avaliação formativa
é tornar o aluno actor da sua aprendizagem;
nesta perspectiva a avaliação formativa
é interna ao processo; é contínua, analítica
e mais centrada sobre o aprendente
do que sobre o produto acabado»

(Adaptado de B. Petitjean in Avaliação formativa: algumas notas
In: “Pensar avaliação, melhorar a aprendizagem”/IIE Lisboa: IIE, 1994)

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https://issuu.com/bibliotecafpie/docs/folheto_aval_formativa