Blog de uma professora em "Metamorfose"
O Diário da Gratidão é um livro-caderno concebido por Cristina Núñez e Rafael R. Valcárcel para auxiliar a compreensão leitora do livro "Emocionário. Diga o que sente". Trata-se de um recurso interessante para repassar as experiências vivenciadas pela criança durante o dia, bem como encontrar nessas experiências motivos para o agradecimento e o bem-estar. Os autores se ...
Uma história para o início do ano letivo, a qual foi traduzida, adaptada e formatada pela educadora Maria Jesus Sousa do original "The kissing hand", de Audrey Penn, para ajudar os mais pequenos a libertarem-se da angústia da separação da mãe / familiares, nos primeiros dias de jardim de infância/escola. Pesquisar mais em: https://pt.slideshare.net/Carapuca/um-beijo-na-moppt http://historiasparapre.blogspot.pt/2009/02/um-beijo-na-mao.html https://pt.slideshare.net/edanona/um-beijinhonamo https://www.youtube.com/watch?v=kXT1ANWka4A
Da leitura dos sites abaixo citados, apresento-vos um exemplo pedagógico para as turmas o 1º ciclo Para ensinar as crianças mais novas sobre a reestruturação cognitiva de uma situação - ou mudar a forma como alguém vê algo de forma mais positiva - os educadores sugeriram usar o livro clássico. Alexandre e o Dia Terrível, Horrível, Não ...
Muitas vezes, indagam-me : "Por quê trabalhar as emoções?" Trabalhar as emoções, desde cedo, é fundamental. É o reconhecimento das emoções que irá auxiliar-nos a compreendê-las, lidar melhor com as situações e o com aquilo que sentimos, solucionar conflitos com mais facilidade e com menos sofrimento. É o início do processo de inteligência emocional, que favorece ...
O pote das emoções podem se tornar um grande aliado na hora de ajudar as crianças a reconhecerem suas emoções e os seus sentimentos. Certamente teremos em mente os populares "potes da calma". Seu objetivo é tranquilizar as crianças em momentos de birra ou de raiva. Inspirado no método Montessori, este recurso permite às crianças aprenderem ...
Depois de um tempo de paragem...férias...o "bloqueio criativo" renasceu como uma fénix! Cf: ttp://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/trabajar-las-emociones-dia-clase/35236.html?utm_content=buffer0449e&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer
Subscrevo a perspetiva de Helena Águeda Marujo e Luis Miguel Neto na qual advogam que " (...) O otimista é aquele que troca a culpa, o medo e a insegurança por energia vital, prodigalidade e abundância de bem-estar; é aquele que não receia experimentar a coexistência de opostos, como a serenidade e dinamismo, mudança e ...
Convidar as crianças a entrar no maravilhoso e complexo mundo da filosofia é um dos desafios prementes da escola do séc. XXI. Crianças curiosas, com muita vontade de investigar e de se maravilharem perante tudo o que as rodeia são o público-alvo da nossa "escola". Que grande desafio para os professores "brilhantes" que querem que os seus ...
Nas últimas sessões do CATIVAR para os alunos do 4º ano, recorri às obras de Hugo Valter Mãe; de modo particular, "As mais belas coisas do mundo".. Em jeito de resumo: Esta é a história de um menino que, desafiado pelo avô, procura conhecer os mistérios da vida. Avô e neto vivem num jogo sem fim de perguntas ...
Na EB de Casal Novo, aproveitamos o seu belíssimo recreio e fizemos os exercícios de mindfulness ao ar livre. Os alunos abstrairam-se dos barulhos dos aviões de carga ( Base Aérea nº 5) e trabalharam, ao máximo, a sua atenção, fazendo os exercícios propostos através do seu corpo, utilizando a sua mente. Parabéns! Nas salas de aulas, ...
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“O caminho faz-se caminhando” como diria F. Pessoa. Faz-se caminhando, porque não há caminho, porque este só se faz ao caminhar, palavras sábias de António Machado, poeta espanhol.
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