Liberdade in Fernando Pessoa

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Liberdade Ai que prazer Não cumprir um dever, Ter um livro para ler E não fazer! Ler é maçada, Estudar é nada. Sol doira Sem literatura O rio corre, bem ou mal, Sem edição original. E a brisa, essa, De tão naturalmente matinal, Como o tempo não tem pressa... Livros são papéis pintados com tinta. Estudar é uma coisa em que está indistinta A distinção entre nada e coisa nenhuma. Quanto é ...

LIBERDADE – as “vozes” dos alunos do 1º ano (EB Gãndara dos Olivais)

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Os alunos do 1º ano de escolaridade observaram apresentações: ( Trata-se de mais uma história colaborativa, criada através de uma parceria, desta vez com a colega Ofélia Libório, que criou o texto e o partilhou no seu blogue de sala. ) e [videos file="https://www.youtube.com/watch?v=SlbFBdiNw24" width="720" height="415" align="center"]     Reconhecer a Liberdade como um valor, de extrema importância,  foi a minha intenção ao partilhar imagens com crianças ...

“E se fosse eu?” – perceções e vivências dos alunos do 3º ano da EB de Sismaria

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   Os alunos do terceiro ano, participaram de forma entusiástica nas atividades propostas para a iniciativa " E se fosse eu?"    Visualizaram as apresentações, em silêncio...    As emoções transpareciam nos olhares dos alunos...      Convidados a passar para o papel as suas perceções...     No final da sessão, enquanto os alunos refletiam e apresentavam os seus pontos de vista sobre a guerra ...

“E se fosse eu?” – perceções e vivências dos alunos do 4º ano da EB de Sismaria

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        A sessão iniciou-se com os exercícios de "atenção plena" (mindfulness) e de respiração. Depois de assistirem ao visionamento da apresentação, os alunos foram desafiados à passar para o papel a sua perspetiva sobre os pertences que levariam na sua mochila de refugiados....       Depois de um debate reflexivo, registou-se no quadro os pontos de vista dos alunos!       No ...

“E se fosse eu? Fazer a mochila e partir…”

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A Plataforma de Apoio aos Refugiados (PAR), em colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), o Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.) e o Conselho Nacional de Juventude (CNJ) desafiaram as escolas para uma iniciativa de sensibilização das crianças e dos jovens para as dificuldades pelas quais os refugiados passam para fugir da guerra, procurando proteção humanitária.   Esta ação ...