Blog de uma professora em "Metamorfose"
Todos os (re)começos são tempos de inquietação, de reflexão... Nas minhas diversas leituras, descobri uma "metáfora" interessante para a nossa vida. Um escritor de nome Covey escreveu: "Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês. Você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento, e às vezes não vê ...
Recentemente, as abordagens de aprendizagem social-emocional (SEL) baseadas na mente têm sido ensinadas a crianças em algumas escolas. Devido à consistência metodológica deficiente observada na maioria dos estudos, seus resultados devem ser interpretados com cautela. Além disso, a pesquisa sobre como as abordagens SEL baseadas em atenção beneficia os professores é escassa e a maioria ...
“A Mala Misteriosa do Senhor Benjamin”, de Pei-Yu Chang, (Nuvem de Letras, 2017), foi-me oferecido por uma amiga do "coração", a qual me tem acompanhado, deste o princípio do "CATIVAR", dando sugestões e partilhando as minhas emoções. Bem hajas Elisabete Brás! Quando o li, decidi logo apresentá-lo aos alunos (9/10 anos) e explorar as suas ...
Atendendo aos muitos pedidos de esclarecimento sobre este programa, apresentarei -o em breves apontamentos referindo que o CATIVAR é um projeto que buscou muita da sua conceptualização a este programa apresentado como uma das medidas de promoção do sucesso escolar pela Direção Geral de Educação do Ministério de Educação- Portugal ( cf. sites abaixo apresentados). O ...
Muitas vezes, indagam-me : "Por quê trabalhar as emoções?" Trabalhar as emoções, desde cedo, é fundamental. É o reconhecimento das emoções que irá auxiliar-nos a compreendê-las, lidar melhor com as situações e o com aquilo que sentimos, solucionar conflitos com mais facilidade e com menos sofrimento. É o início do processo de inteligência emocional, que favorece ...
O pote das emoções podem se tornar um grande aliado na hora de ajudar as crianças a reconhecerem suas emoções e os seus sentimentos. Certamente teremos em mente os populares "potes da calma". Seu objetivo é tranquilizar as crianças em momentos de birra ou de raiva. Inspirado no método Montessori, este recurso permite às crianças aprenderem ...
Depois de um tempo de paragem...férias...o "bloqueio criativo" renasceu como uma fénix! Cf: ttp://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/educacion-emocional/trabajar-las-emociones-dia-clase/35236.html?utm_content=buffer0449e&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer
Subscrevo a perspetiva de Helena Águeda Marujo e Luis Miguel Neto na qual advogam que " (...) O otimista é aquele que troca a culpa, o medo e a insegurança por energia vital, prodigalidade e abundância de bem-estar; é aquele que não receia experimentar a coexistência de opostos, como a serenidade e dinamismo, mudança e ...
O projeto foi brutal, aprendi a respeitar e aprendi como estar com “atenção plena “. Gostei muito das atividades que nos preparastes para nos fazer rir. Queria que fizéssemos atividades mais vivas. Gostei de te conhecer ajudaste-me a ficar mais calmo! A melhor atividade foi a do “ GATO LIBERDADE” (Isaac) Foi muito bom ter a presença da professora ...
Na EB de Casal dos Claros (AE de Marrazes), os alunos revelaram as suas capacidades de atenção e concentração...abstraindo-se dos sons fortes do trânsito terrestre e aéreo. A sua evolução é francamente positiva! A implementação destas técnicas ao princípio causaram estranheza, risos da parte dos alunos...com o passar do tempo, ficaram mais conscientes do que se passa ...
Mais de 1 000 000 (um milhão) de visualizações!
Obrigado por sentirem-se "cativados"! 
Meta: Continuar...por um mundo melhor!
“O caminho faz-se caminhando” como diria F. Pessoa. Faz-se caminhando, porque não há caminho, porque este só se faz ao caminhar, palavras sábias de António Machado, poeta espanhol.
 Total de Visitas : 3338581 |