Blog de uma professora em "Metamorfose"
A prática docente é atualmente muito exigente, não basta ensinar ou transmitir conhecimentos, porque cada vez mais os alunos são capazes de aprender por si próprios. Portanto, os professores devem reinventar-se para serem algo mais do que meros transmissores de informação. O coaching é uma das habilidades mais recomendadas para o crescimento pessoal. É uma maneira ...
" Professora, como podemos espalhar o vírus da bondade?" Uma questão assaz interessante e inquietante ao mesmo tempo surgiu na minha aula com crianças de oito anos quando estávamos a falar pela "milionésima" vez sobre a situação em que estamos a viver...a doença e a pobreza. De início, fiquei sem respirar pela dimensão afetiva da questão...depois foi ...
Relembrar Sebastião da Gama, nestes tempos de "confinamento" e de mudanças de 180º na educação... «(…) mas eu não sou tão teimoso, nem tão rígido nos meus planos que não os deixe tomar um sentido novo que as circunstâncias provoquem.» ...
"O essencial é saber ver, Saber ver sem estar a pensar, Saber ver quando se vê, E nem pensar quando se vê, Nem ver quando se pensa. Mas isso (triste de nós que trazemos a alma vestida!), Isso exige um estudo profundo, Uma aprendizagem de desaprender." Alberto Caeiro, Poema,XXIV
Conferência de António Nóvoa | Embaixador de Portugal na UNESCO in . IV Encontro sobre Inovação Pedagógica SUPERTABi Ver a apresentação com muita atenção: https://f07b8cc0-0a76-48b5-8a8f-715e4e427f4e.filesusr.com/ugd/260574_18b78d2bf661419a9f14d04d27bdd1a8.pdf
Os tempos que se vivem na escola são de elevada complexidade e é crucial promover o bem estar dos alunos e o sentimento de pertença a este espaço por onde têm obrigatoriamente de passar. Reforço que não é uma ideia romântica querer ensinar com base nos valores e na afetividade, cativando os alunos. É primordial pôr ...
"Árvore dos Afetos" - a pensar no "Dia dos Namorados" Em resposta aos meus seguidores, brasileiros e portugueses, que questionaram-me sobre a implementação desta atividade : " Árvore dos Afetos", informo que este tema foi introduzido quando implementei o Projeto Cativar pelas escolas do 1º ciclo do AE de Marrazes (2014 a 2018). Na atualidade estou a ...
Aconselho a leitura e sinta o desafio! Ponha em prática na escola e na sua casa, verificará as potencialidades do Lego nas competências cognitivas dos seus alunos, dos seus filhos ou/e até das suas...deixe-se envolver neste "mundo mágico": https://www.tempojunto.com/2015/04/24/10-maneiras-diferentes-de-brincar-de-lego/
A LEGO® SERIOUS PLAY® traz a prática e a experimentação como método de aprendizagem. Além disso, o fato de as pessoas estarem mais relaxadas quando brincam com suas ideias utilizando as peças da LEGO®, colabora ainda mais com esse processo de desenvolvimento. Usar ferramentas externas como metáforas para testar o conhecimento dentro de uma nova estrutura, ...
"Podemos descobrir mais sobre uma pessoa durante uma hora a brincar, do que uma vida inteira a conversar." Esta frase do filósofo Platão, traduzida de forma livre, é o mote ideal para descobrirmos a metodologia Lego Serious Play. Experimentar a metodologia Lego Serious Play é um desafio incrível! Mas afinal de que se trata esta metodologia? ...
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Meta: Continuar...por um mundo melhor!
“O caminho faz-se caminhando” como diria F. Pessoa. Faz-se caminhando, porque não há caminho, porque este só se faz ao caminhar, palavras sábias de António Machado, poeta espanhol.
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