“Filosofia para crianças”…uma vivência entre tantas…

Hoje, na aula de filosofia (2 ano – 1 ciclo), fiquei surpreendida com o espírito reflexivo dos meus alunos.
Falamos de Gratidão:
Na vida temos que ser gratos. Pela oportunidade de viver e realizar as tarefas no qual o universo nos destina.
Falamos dos desafios da vida:
Experiências positivas e negativas existem para nos ensinar o caminho do crescimento.
E terminei a nossa meia hora de reflexões “filosóficas”, salientando de que:
“Não podemos esquecer que tudo passa e que por mais escura que tenha sido a noite, o sol sempre voltará a brilhar na manhã de um novo dia.”
Meia hora de grandes aprendizagens…de escola e de vida!🌻

“ O que os filósofos e as crianças têm em comum é a capacidade de maravilhar-se com o mundo”

“ Se os porquês são tão naturais para a criança, por que é que a filosofia para crianças se revela um trabalho difícil?”

M. Lipman

Matthew Lipman, filósofo americano, reconhecido como fundador da filosofia para crianças. A sua decisão de levar a filosofia AOS jovens decorreu da sua experiência como professor na Columbia University, onde Lipman constatou a dificuldade dos seus alunos para raciocinar.

A Filosofia para Crianças visa melhorar o espírito crítico, as capacidades de verbalização de ideias e de argumentação e reforçar a estrutura lógica do pensamento.

A Filosofia para Crianças tem se desenvolvido em diferentes países, ganhando cada vez mais a adesão de muitos filósofos e professores enquanto espaço de questionamento, problematização e confronto de ideias e fomentando a reflexão com grupos de crianças e jovens.

Para saber mais sobre este programa pedagógico recomendamos a leitura

Brincar a Pensar

Mendonça,D. Lourenço,M.J.(2011). Brincar a Pensar – Manual de Filosofia para Crianças. Lisboa: Plátano Editora.

 

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