“O grande livro das emoções”

Uma proposta do Plano Nacional da Leitura, um livro recomendado para apoio a projetos relacionados com a Educação para a Cidadania na Educação Pré-Escolar, 1º e 2º anos de escolaridade. "De certeza que queres sentir-te bem entre os teus amigos, que eles te aceitem e que queiram estar contigo. Mas sabes que isto nem sempre é ...

“Árvore dos Afetos”

"Árvore dos Afetos" - a pensar no "Dia dos Namorados" Em resposta aos meus seguidores, brasileiros e portugueses, que questionaram-me sobre a implementação desta atividade : " Árvore dos Afetos",  informo que este tema foi introduzido quando implementei o Projeto Cativar pelas escolas do 1º ciclo do AE de Marrazes (2014 a 2018). Na atualidade estou a ...

Mais 10 maneiras diferentes de brincar de Lego

Aconselho a leitura e sinta o desafio! Ponha em prática na escola e na sua casa, verificará as potencialidades do Lego nas  competências cognitivas  dos seus alunos, dos seus filhos ou/e até das suas...deixe-se envolver neste "mundo mágico": https://www.tempojunto.com/2015/04/24/10-maneiras-diferentes-de-brincar-de-lego/      

Como utilizar a LEGO® SERIOUS PLAY® em dinâmicas para gestão de pessoas

A LEGO® SERIOUS PLAY® traz a prática e a experimentação como método de aprendizagem. Além disso, o fato de as pessoas estarem mais relaxadas quando brincam com suas ideias utilizando as peças da LEGO®, colabora ainda mais com esse processo de desenvolvimento. Usar ferramentas externas como metáforas para testar o conhecimento dentro de uma nova estrutura, ...

Lego Serious Play: aprender, a brincar

"Podemos descobrir mais sobre uma pessoa durante uma hora a brincar, do que uma vida inteira a conversar." Esta frase do filósofo Platão, traduzida de forma livre, é o mote ideal para descobrirmos a metodologia Lego Serious Play.   Experimentar a metodologia Lego Serious Play é um desafio incrível! Mas afinal de que se trata esta metodologia? ...

Legos: “learning by building”…o que aprendi…

Sempre a aprender...fiz uma formação "LEGO COMO FERRAMENTAS DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO" (CFRCA - Leiria) num desafio pessoal de aprender mais para proporcionar momentos de aprendizagens estruturantes e significativos na minha turma de 1º ano ( os meus alunos apresentam uma elevada percepção de competências, elevada satisfação perante a escola, alguma ansiedade perante situações adversas, ...

Recomeçar

    Recomeçar...depois de três meses sem publicar...eis que me chega ao meu e-mail uma mensagem "cativante" de uma amiga e colega do norte de Portugal (Matosinhos): "(...)Emília, minha querida amiga e colega de lutas e de afetos, não há nada escrito em lado algum que diga da obrigação de todos alcançarmos o sucesso ou a realização profissional ...