Tempo de recolhimento...tempo de remexer, reler, reconsiderar leituras… tempo de emoções… tempo de continuar o meu desafio de escrita das minhas reflexões ao nível das ideias e dos ideais da Educação !
Second Day – Confinamento II – “A ler…”
"Tempo de ler..." Sobre a autora: Margarida Gaspar de Matos é Psicóloga Clínica e da Saúde. Psicoterapeuta. Professora Catedrática da Universidade de Lisboa na Faculdade de Motricidade Humana. Coordenadora do "G2 — Supportive Environments" do ISAMB (Instituto de Saúde Ambiental/Faculdade de Medicina de Lisboa/Univer-sidade de Lisboa. Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e Coordenadora do Board ...
Alberto Manzi, um professor único, divertido, apaixonado e revolucionário
Tive o prazer em visionar um documentário em duas partes ( 2 e 3 de maio na RTP2) que conta a extraordinária aventura de Alberto Manzi, professor e pedagogo. Alberto Manzi foi um professor com um método único, divertido, apaixonado e um pouco revolu-cionário, que ensinou milhões de italianos a ler e escrever em Itália (anos ...
“O dia em que a mata ardeu”
Nestes tempos de confinamento, a leitura proporciona-nos momentos de prazer e de reflexão. Lançado o desafio pela aula, #EstudoEmCasa, para o 3º e 4º anos de escolaridade decidi reler o livro. A leitura de " O dia em que a mata ardeu" proporciona ao leitor momentos gratificantes de fruição leitora, de uma aprendizagem lúdica. Também, apresenta-se como uma ...
Em jeito de (Re)Começo…2019/2020…”O futuro da Educação”
Estou a iniciar mais um ano letivo...32 anos de docência. Reinicio o meu trabalho tendo em conta a "abertura de portas" para novos objetivos, projetos, expetativas e sonhos, para um mar de esperança que me(nos) inunda a alma e faz-me (nos) acreditar num futuro melhor. Nesta escola que nos recebe e acolhe, darei o meu contributo (e ...
10 PRINCÍPIOS DO PROFISSIONALISMO COLABORATIVO
10 PRINCÍPIOS DO PROFISSIONALISMO COLABORATIVO ( texto do Professor Doutor José Matias - Universidade Católica *) Hargreaves e O’Connor apontam dez princípios do profissionalismo colaborativo, que o diferenciam da colaboração profissional (ib. Ibid., pp. 6-7): 1. Autonomia coletiva: os educadores têm mais independência da autoridade burocrática top-down, mas menos independência uns dos outros; 2. Eficácia coletiva: a crença de ...
Comunicação de António Nóvoa – I Encontro Oeiras
Visionei os quarenta minutos da comunicação do Professor Antônio Sampaio da Nóvoa com uma surpreendente alegria por rever que as minhas "metamorfoses" são atuais e tem cabimento pedagógico; e que apesar do constrangimentos da vida docente, continua a fazer muito sentido continuar a lutar pela "Metamorfose da Educação". https://www.youtube.com/watch?v=ny74dqg06ko&feature=share&fbclid=IwAR142IOeiBFBORlp-BgN8k-iTI8zl6N0WWWg10bdhHfIJn_e3u7AXg5sQNM
As minhas leituras, no início deste ano letivo…
Leio muito! - confesso. Necessito da leitura (como do pão para a boca) para ser capaz de compreender e de transformar a realidade em que estou inserida . Consigo chegar a (importantes) conclusões através de um processo de reflexão, ato de pensar e de analisar uma situação levando em consideração vários aspectos para uma tomada de ...
Os 5 pilares de mudança na formação de professores…
Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia de Paula Adamo Idoeta - @paulaidoetaDa BBC News Brasil em São Paulo Aconselho a leitura e a reflexão! O sucesso do sistema educacional da Finlândia tem sido objeto de estudo em todo o mundo desde que o país, que já foi um dos mais ...
As minhas “dores” no(s) momento(s) de avaliação…
Depois de mais três décadas de trabalho na Escola, ainda continuo a sentir uma "dorzinha na barriga" cada vez que analiso e avalio o trabalho escrito de cada um dos meus alunos, sabendo das suas "outras"competências tão ou mais importantes do que os seus registos escritos. Para mim, é na "relação professor-aluno" que se define uma ...